Diese Potenziale werden von offensichtlichen Problemen überschattet: 32 Millionen Kinder im Grundschulalter gehen nicht zur Schule, ein Viertel der 15- bis 24-Jährigen kann nicht lesen und schreiben, und eine weiterführende Schule besucht bis heute im Schnitt nur ein Drittel aller Jugendlichen.
UNICEF rechnet außerdem vor, dass in den nächsten Jahren über fünf Millionen Lehrer ausgebildet werden müssen, um den Bedarf zu decken. Die Unionsstaaten haben zwar Maßnahmen beschlossen, diese enormen Aufgaben anzugehen, nur: Sind es die richtigen?
Wie lässt sich der afrikanische Bildungsnotstand beheben? Wie ist die Lage vor Ort in den einzelnen afrikanischen Staaten? Welche positiven Ansätze lassen sich aus den letzten Jahren mitnehmen? Was funktioniert überhaupt nicht? Und welche Verantwortung tragen wir in Deutschland und Europa?
Gesprächsgäste:
- Rudi Tarneden, UNICEF Deutschland
- Veye Tatah, Chefredakteurin des Magazins "Africa Positive"
- Alisa Kaps, Berlin-Institut für Bevölkerung und Entwicklung
- Oliver Ramme, Journalist
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Kai Rüsberg
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