Mitwirkende:
Wibke, Lehrerin in Nordrhein-Westfalen, an einem Gymnasium in einem sozial-schwächeren Umfeld. Sie unterrichtet ihre Schüler*innen digital und schildert, was sich aus ihrer Sicht im Vergleich zum ersten Lockdown verändert hat.
Katharina Thoms, Korrespondentin für Baden-Württemberg. Sie berichtet, wie sich die Situation an Sonderschulen für geistig und körperlich behinderte Schüler*innen darstellt, denn in BaWü gilt für sie der Präsenzunterricht. Dabei gehören grade diese Kinder zur sog. vulnerablen, also besonders gefährdeten Gruppe.
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