Pandemie und Freiheitsbegriff
Bildungshistoriker: Digitale Lehre ist weniger frei

Diskussionen im geschützten Raum wie im Hörsaal lassen sich nicht ohne Weiteres in den digitalen Raum verlegen, sagt der Bildungshistoriker Jürgen Overhoff. Er untersucht mit anderen Forschern Auswirkungen der Pandemie auf unser Freiheitsverständnis.